Sovint, les tendències  manipulatives mitjançant mentides i altres diverses estrategies de persuació que pares, docents i cuidadors utilitzem per saltejar moments de dificultat o conflicte en vers els infants estan normalitzades com a vàlides. Cal senyalar que a banda de modelar actitud contraproduents a les i els infant, aquest tipus de conducta de les adultes malmet el vincle de confiança que és indispensable perquè la criatura desenvolupi la seguretat en si mateixa, i per poder ocupar la posición necessaria de referents,  de manera madura, assumint la responsabilita sobre els i les petites que ens pertoca; des de la posició d'adultes.   

​

Relacionat amb la manipulació, el cost d’imposar l’obediència versus l’habilitat de potenciar la cooperació en els infants;  modelant empatia, comprensió, suport i transmetent-los confiança plena, versus el fet d'aguditzar la desentesa en actuar des de l’exclusionisme característic del desamor mitjançant les obligacions, la coerció, les amenaces, la retirada d’expressió afectiva, el càstig, etc. són  diferents expressions, més o menys subtils d’agressió , a més a més de les accions explícitament violentes com són els crits i els cops. 

​

Independentment de la franja d’edat escollida, la dinàmica de treball en les facilitacions familiars és revisar i reformular els paràmetres educatius que apliquem en l’acompanyament diari dels nostres fills i filles, prenent consciència de tot allò que fem que perjudica el seu benestar i substituint-ho per allò que els cuida i contribueix plenament al seu goix i creixement, sintonitzant-nos així amb el paradigma de l'amor. D'aquesta manera, aprenem a comportant-nos com a adultes propiciadores de salut relacional, en el nostre entorn.

​

A diferència de les facilitacions familiars individuals que les sessions comporten la participació de  tots els membre de la família que pertoqui, la facilitació grupal està predominantment orientada a facilitar eines i comprensió als pares i mares. Això no obstant, els nens i nenes  poden acompanyar les progenitores a les sessions.  Un cop tancat el cicle de facilitació, després de  transitar pels 4 blocs temàtics, es programa una sessió familiar individual per cada una les famílies participants. 

​

En grups d'entre 4 i 8 persones, a través de les quatre sessions profunditzem en el contingut del cicle, testejant aquest contingut a la pràctica i veient en el global del context  l’importància de  despertar la nostre capacitat de comunicació,  connexió,  consciència i cocreació òptimes, és a dir:  l’importància de familiaritzar-nos amb l’aritmètica d’estimar i despertar la intel·ligència relacional, la qual ens dóna accés a relacionar-nos experimentant plenitud en el nostre dia a dia convivèncial.